Ferramenta de aprendizagem

Estudantes goianos disputam prêmio nacional de robótica, que será realizado na cidade de Juazeiro do Norte, no Ceará | Foto: Divulgação

💥️Letícia Leite

A robótica é uma área que tem ganhado cada vez mais importância no contexto escolar. A introdução desse tema na educação pode trazer muitos benefícios para os alunos, pois eles são desafiados a desenvolver habilidades importantes para o mundo contemporâneo, como pensamento crítico, criatividade, trabalho em equipe e resolução de problemas. Em setembro, estudantes de Goiânia participaram do maior torneio de robótica ‘FIRA Brasil 2023’, e ganharam a premiação da etapa de Goiás. Com essa vitória, se classificaram para a disputa do prêmio nacional, que será realizada em novembro, na cidade de Juazeiro do Norte, no Ceará. 

Ao todo, 11 estudantes, divididos em três equipes, participaram das provas: S.T.O.P e Bess (com participantes de 13 e 14 anos),  e a Maple Bear, (na faixa dos 12 anos). Os jovens voltaram para casa com dois troféus de 1º lugar, nas provas DRC & Explorer e Missão Impossível; além de terem conquistado diversas medalhas de prata e bronze em outras categorias. 

Com mais essa conquista, os estudantes da escola canadense, que já receberam dois títulos mundiais, em 2022 e 2023, mantém sua tradição de premiações nos torneios de robótica. “Este é o terceiro ano consecutivo que a escola participa do Fira Brasil, e em todas as ocasiões os alunos levaram premiações”, destaca a psicopedagoga e diretora da escola canadense Maple Bear, Sabrina Oliveira. 

💥️Foco e dedicação 

O professor de robótica, Flamarion Gonçalves Moreira, conta que a preparação para a competição durou mais de um mês e os alunos treinaram com muita seriedade, fazendo testes e aprimorando os conhecimentos já adquiridos até hoje. “Agora a equipe inicia a preparação para a etapa nacional, pensando novas estratégias, revendo  o que foi feito e buscando novas tecnologias para superação”, conta o professor. 

Segundo Flamarion, cada torneio e cada etapa da competição requer uma auto-superação dos estudantes, o que os estimula a sempre avançarem e aprenderem mais. “Para cada aluno, o torneio é uma possibilidade de perceber que o ser desafiado é uma grande oportunidade de aprendizado e alia-se a tudo isso a força de vontade. Participar de um torneio e ser premiado é uma forma de reconhecer que vale a pena todo o esforço e dedicação e de mostrar o quanto eles são capazes”. 

Um exemplo de como participar de uma competição de robótica pode ser instigante é o estudante Renzo Ribeiro Cabral, de 14 anos. Com a disputa da Etapa Goiás do  FIRA Brasil 2023, foi a terceira vez que ele participou de um torneio de robótica e ele diz que sempre conseguiu, junto a equipe, conquistar premiações. O jovem conta que começou a se interessar por robótica na escola, mas sempre se interessou por tecnologia, desde muito pequeno. “É muito interessante ver como tudo se conecta. Na robótica colocamos em prática conceitos de matemática e física que estudamos na escola”, destaca o estudante que também se sente motivado pelo desafio da superação.

💥️Desafios e expectativas

Sabrina avalia que as experiências de participação em torneios de robótica são muito enriquecedoras, tanto do ponto de vista pedagógico como de socialização. “Os alunos percebem e vivenciam que existe um mundo muito além dos muros da escola. Os desafios, a expectativa, o tempo da tarefa, a pressão, o comportamento dos oponentes, são situações que encontramos na vida real, por isso ao participarem dessas atividades eles se preparam para desafios semelhantes que terão no futuros”, destaca a educadora. 

Segundo a psicopedagogia, cada vez mais as crianças estão tendo acesso à tecnologia, porém, essa interação com tais inovações ocorre ainda de forma muito passiva. “A criança somente consome o que já está pronto. Ela consome vídeos, ouve músicas, joga, mas não usa as várias tecnologias que tem acesso para criar novas coisas e aprender ativamente”, pontua a especialista. 

Contudo, ela explica que a proposta da disciplina é familiarizar essas ferramentas tecnológicas o quanto antes com seus alunos, mas com o objetivo de fazer a criança ativa, pensante, para que ela perceba como essa ferramenta pode fazê-la criar estratégias para seu aprendizado. “Nisso a robótica ajuda muito. Então quando esses nossos alunos chegam à adolescência, eles já interagem de forma muito natural com os computadores e outras ferramentas, e já com capacidade para desenvolver comandos e programações. Ou seja, eles usam essas ferramentas tecnológicas nas soluções de problemas do seu dia a dia”, afirma. 

O que você está lendo é [Ferramenta de aprendizagem].Se você quiser saber mais detalhes, leia outros artigos deste site.